kuantianxia2010-09-13 22:32:46 +0800 #1
第一堂课,几句简单的开场白后,师生马上进入状态。
Who's your ... teacher?
He's / She's ...
What's he /she like?
He's She's ...
tall--- short strong--- thin young--- old funny kind
funny(sunny bus) 掌握发音规则
kind抓住字母i(find)
描述书本中的教师,然后描述现实生活当中的老师,下节课尝试着描述他们学生自己的同桌或好朋友。
作业1、单词抄写4遍
2、模仿教材中Let's find out当中的小短文,书面小作文,描述自己喜欢的一位老师。
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鹏舞飞雪2010-09-13 22:32:46 +0800 #2
简洁而又精悍的教案啊~
为什么是上半场,不应当是下半场了么?

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9199917962010-09-13 22:32:46 +0800 #3
简洁而又精悍的教案啊~
f200108252010-09-13 22:32:46 +0800 #4
引用:原帖由 鹏舞飞雪 于 2010-9-1 22:42 发表

:
bbs.pep.com.cn/redir...=5310600&ptid=678759
简洁而又精悍的教案啊~
为什么是上半场,不应当是下半场了么?
我想上半场的意思是2010年度上学期,现在是第一学期呀.第二学期就是下半场呀
我们也是这样说的呀
你们那里不是的吗
f200108252010-09-13 22:32:46 +0800 #5
K老师就是有经验,虽然简洁,但是重难点都突出呀
备课高效的表现呀
学习了
kuantianxia2010-09-13 22:32:46 +0800 #6
各位过奖了,继续努力!
的确如F所言,上学期为上半场,下学期为下半场啊,呵呵!寒假中场休息。
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CATHYCHU2010-09-13 22:32:46 +0800 #7
受教了`~~[img]images/smilies/default/smile.gif[/img]
kuantianxia2010-09-13 22:32:46 +0800 #8
四年级要学的内容太多了,这种感觉在我同时教4、5两个时有了比较久更加明显了。
四年级的第一堂课稍作了点扩展和练习,计划的内容就只能大致的过一遍了,学生掌握也不是很好很熟练。
反观年级,俺两节课就完成了A部分的教学,而且还扎扎实实地进行了单词和句子的重点练习------默写和订正。学生也大都学得很轻松。
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f200108252010-09-13 22:32:46 +0800 #9
四年级的内容是比较多的,而且很分散,一节课下来把内容过一遍就很不错的呀
五年级的内容就比较集中,知识点没那么多,拓展的练习要多做的,
naiq7212010-09-13 22:32:46 +0800 #10
K老师果然神速呢,
通常第一节课我是不准备教新课的呢,
不过我们学校这学期速度特别慢,今天才排好课,
我还不知道自己的功课表,星期一的课还不知道怎么办呢,,
f200108252010-09-13 22:32:46 +0800 #11
还不知道课程表?
你们真够悠闲的哦!
kuantianxia2010-09-13 22:32:46 +0800 #12
有N天没有见到N了,一直都好!
下手这么快也是针对上学期的存留的问题做的变化的。上学期时间不是特别短吗,俺也没有特别赶时间,结果就造成期末复习时特别局促特别紧张。
咱现在完整的时间上课,零散的时间或默单词或做练习。特别是5年级,师生之间已经非常默契了,无需跟他们再磨叽什么了,呵呵!
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f200108252010-09-13 22:32:46 +0800 #13
K的教学还是很有序的,有计划的
有经验的老师就是不同呀
naiq7212010-09-13 22:32:46 +0800 #14
引用:原帖由 f20010825 于 2010-9-5 06:57 发表

:
bbs.pep.com.cn/redir...=5314243&ptid=678759
还不知道课程表?
你们真够悠闲的哦!
[img]images/smilies/default/lol.gif[/img]
今天下午打电话给教导,
得知我明天就早上第三节课,
明天下午没课,嘿嘿,,
naiq7212010-09-13 22:32:46 +0800 #15
引用:原帖由 kuantianxia 于 2010-9-5 09:36 发表

:
bbs.pep.com.cn/redir...=5314329&ptid=678759
有N天没有见到N了,一直都好!
下手这么快也是针对上学期的存留的问题做的变化的。上学期时间不是特别短吗,俺也没有特别赶时间,结果就造成期末复习时特别局促特别紧张。
咱现在完整的时间上课,零散的时间或 ...
N 这个暑假尽知道玩了,
肩膀很容易酸痛是我很少来论坛的一个借口,
接下来要来得勤劳些了,
看看忙碌的你们也给自己找找上班的感觉哈,
K老师,上学期时间确实紧,这学期应该比较充裕哦,[img]images/smilies/default/lol.gif[/img]
不过接下来中秋国庆连着放假,我也得注意进度了,,
kuantianxia2010-09-13 22:32:46 +0800 #16
引用:原帖由 naiq721 于 2010-9-5 20:31 发表

:
bbs.pep.com.cn/redir...=5314944&ptid=678759[img]images/smilies/default/lol.gif[/img]
今天下午打电话给教导,
得知我明天就早上第三节课,
明天下午没课,嘿嘿,,
这么爽的啊!一天就一节课?这是传说吧还是传奇?
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kuantianxia2010-09-13 22:32:46 +0800 #17
引用:原帖由 naiq721 于 2010-9-5 20:35 发表

:
bbs.pep.com.cn/redir...=5314947&ptid=678759N 这个暑假尽知道玩了,
肩膀很容易酸痛是我很少来论坛的一个借口,
接下来要来得勤劳些了,
看看忙碌的你们也给自己找找上班的感觉哈,
K老师,上学期时间确实紧,这学期应该比较充裕哦,[img]images/smilies/default/lol.gif[/img]
不过接下来 ...
中秋+国庆,N提醒得及时,俺也要注意了!
这是怎么回事?放假还要提防着点,呵呵!
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f200108252010-09-13 22:32:46 +0800 #18
中秋+国庆是在一起放假 的吗?
naiq7212010-09-13 22:32:46 +0800 #19
引用:原帖由 kuantianxia 于 2010-9-6 08:30 发表

:
bbs.pep.com.cn/redir...=5315527&ptid=678759这么爽的啊!一天就一节课?这是传说吧还是传奇?
这是令人惊讶的事实,[img]images/smilies/default/lol.gif[/img]
据聊天所知,我们学校至少有六个人是下午没课的,太神奇了,,
kuantianxia2010-09-13 22:32:46 +0800 #20
我们的校历今天下午刚拿到,中秋三天,国庆七天,不是连在一起的。俺开始还以为连在一起的。
但是一放假家庭教育顾不上的孩子难免会“疯”的。
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naiq7212010-09-13 22:33:02 +0800 #21
引用:原帖由 kuantianxia 于 2010-9-6 08:31 发表

:
bbs.pep.com.cn/redir...=5315529&ptid=678759中秋+国庆,N提醒得及时,俺也要注意了!
这是怎么回事?放假还要提防着点,呵呵!
[img]images/smilies/default/lol.gif[/img]
我这学期将要迎来黑色星期五,课最多的一天,四节课,,
不过想想教师节在周五,可能要放假哦,偷笑下,哈哈,,
naiq7212010-09-13 22:33:02 +0800 #22
引用:原帖由 f20010825 于 2010-9-6 20:46 发表

:
bbs.pep.com.cn/redir...=5316387&ptid=678759
中秋+国庆是在一起放假 的吗?
没连着,不过也隔不了几天~~
kuantianxia2010-09-13 22:33:02 +0800 #23
引用:原帖由 naiq721 于 2010-9-6 20:55 发表

:
bbs.pep.com.cn/redir...=5316400&ptid=678759[img]images/smilies/default/lol.gif[/img]
我这学期将要迎来黑色星期五,课最多的一天,四节课,,
不过想想教师节在周五,可能要放假哦,偷笑下,哈哈,,
及时行乐啊![img]images/smilies/default/lol.gif[/img] 落下的课还不是要你自个补上来的?[img]images/smilies/default/mad.gif[/img]
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naiq7212010-09-13 22:33:02 +0800 #24
我只要赶上进度就可以了,,
说实话对今年的课表真的很不满意,
周一很闲,周五超忙,只能找点乐子让自己欣慰些了,,
kuantianxia2010-09-13 22:33:02 +0800 #25
接手403班,对学生一点都不了解。上周5上了第一节课,印象不错,学生非常配合。
今天第二次接触,放学前的作业处理课,30分钟。没有上新课,而是将上周五所学内容过关。借此机会测试一下他们的成色。
铃声响起时,前班主任(大肚子了,现由别的老师接任)还没有退出教室,她告诉我:两极分化严重,特别是英语。
测试结果证明的确如此,甚至比我想象的还要糟糕。10多名学生整节课听不到声音,还有部分是勉强完成的。很顺利完成的寥寥无几。
一个难题摆在了面前,俺除了向前冲也没有别的选择了。
升级路线图已经张贴在教室里了,不知对这个班级是否有用。
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kuantianxia2010-09-13 22:33:02 +0800 #26
引用:原帖由 naiq721 于 2010-9-6 21:02 发表

:
bbs.pep.com.cn/redir...=5316414&ptid=678759
我只要赶上进度就可以了,,
说实话对今年的课表真的很不满意,
周一很闲,周五超忙,只能找点乐子让自己欣慰些了,,
你们学校对考试考核没要求的?
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naiq7212010-09-13 22:33:02 +0800 #27
没有哦,我们学校的成绩不咋的,对英语更是不重视的,就看我自己是不是用心教了哈,,
小学E教师2010-09-13 22:33:02 +0800 #28
这次三年级的第一课,感觉学生比以前的接受能力好多了
size=6 需要发表论文的同行请联系我。6
naiq7212010-09-13 22:33:02 +0800 #29
刚才在努力打出这学期的第一个帖子,
一不小心按错了,刚打的文字全都消失了,
只见得E老师的新回复,伤心啊,又要重头开始了,,
蓝紫橙2010-09-13 22:33:02 +0800 #30
今年也带五年级,Let's talk 好像真的内容不多啊 。K老师是怎么处理的
kuantianxia2010-09-13 22:33:02 +0800 #31
引用:原帖由 naiq721 于 2010-9-6 21:18 发表

:
bbs.pep.com.cn/redir...=5316444&ptid=678759
没有哦,我们学校的成绩不咋的,对英语更是不重视的,就看我自己是不是用心教了哈,,
那的确有些为难你了,学校和家长的重视程度很关键,不然的话,维持一两天、一两个月的激情没问题,一年两年甚至十年二十年的激情怎么维持呢?环境很重要啊!
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kuantianxia2010-09-13 22:33:02 +0800 #32
引用:原帖由 小学E教师 于 2010-9-6 21:23 发表

:
bbs.pep.com.cn/redir...=5316449&ptid=678759
这次三年级的第一课,感觉学生比以前的接受能力好多了
上天终于垂青于你了,你就偷着乐吧!
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kuantianxia2010-09-13 22:33:02 +0800 #33
引用:原帖由 naiq721 于 2010-9-6 21:26 发表

:
bbs.pep.com.cn/redir...=5316454&ptid=678759
刚才在努力打出这学期的第一个帖子,
一不小心按错了,刚打的文字全都消失了,
只见得E老师的新回复,伤心啊,又要重头开始了,,
这样的中奖机会俺也有,比中五百万容易多了,呵呵!的确不好受。
现在好些了吗?
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kuantianxia2010-09-13 22:33:02 +0800 #34
引用:原帖由 蓝紫橙 于 2010-9-7 09:13 发表

:
bbs.pep.com.cn/redir...=5316757&ptid=678759
今年也带五年级,Let's talk 好像真的内容不多啊 。K老师是怎么处理的
主要环节是听磁带,学生分角色练习和分组代表表演。由于感觉内容很容易理解,觉得没有分解的必要了,就直接删除了这个环节了。
在5年级上重点还是放在重点单词和句子的默写上,平时每一节课尽量都要进行相关的锻炼,上学期期末复习俺吃的苦头太大了,至今依然难以释怀。呵呵!课堂环节,朴素朴素再朴素,精炼精炼再精炼!毕竟在繁华和实在之间,俺也向实在妥协了。当前的教育大小环境,都是以考试成绩为第一指标的,也是最实在的。
鱼和熊掌难以兼得的情况下,就要选择和有所舍弃了。
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kuantianxia2010-09-13 22:33:02 +0800 #35
由于5年级班级大多教室多媒体多少都有点问题,不能正常使用,上一学年我都只是书本加录音机,效果远没有使用多媒体时好。
现在5年级两个班级当中依然还有一个班的多媒体不能使用。问题在反映中,问题也依然在等待解决中。不动真格的,问题永远别想解决,动真格的,容易得罪人。
每年一度的向学校提意见,俺就提解决班级多媒体播放的问题,校长也在大会上责令有关人士去解决,居然校长的话也有人当耳边风的,牛人啊!
不过俺接手的这个4年级教室多媒体到时新装不久的,俺中午试装了一下金太阳英语软件,下午第三节课就运用起来了,学生兴致很高,效果看起来也不错,尽管今天非常闷热。不然LET'S TALK讲起来够呛。
这个班以后就基本上要使用这一最新式武器了,呵呵!也可以此和俺上学年做个比较。
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kuantianxia2010-09-13 22:33:02 +0800 #36
重点是什么啊!学困生。
在今天下午的作业处理课上我讲完听力部分后,将作业本上的笔试部分布置为家庭作业,就一道题,明天上交。
剩下的时间规定:只是完成默写任务。因为一、下午,天气热,朗读显得烦躁。默写显得安静些。二、大部分学生已经完成了默写任务,可以帮助学困生。三、俺的注意力也可集中到学困生身上来。
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鹏舞飞雪2010-09-13 22:33:02 +0800 #37
K今年的升级路线是什么呢~
我六年,一直没教过这个年级的学生,需要采取一些措施。

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bbs.pep.com.cn/forum-129-1.html I D:小英PETBBS001 职务:中队长
f200108252010-09-13 22:33:02 +0800 #38
5年级:抓住重点不放松
重点是什么啊!学困生。
这点K做得很好,反思去年我教五年级成绩不够理想,我想这个方面我是做得不够,欠缺的
要是再有机会再教五年级,我肯定要抓住学困生这个重点不放松.
naiq7212010-09-13 22:33:02 +0800 #39
引用:原帖由 kuantianxia 于 2010-9-7 16:01 发表

:
bbs.pep.com.cn/redir...=5317373&ptid=678759
由于5年级班级大多教室多媒体多少都有点问题,不能正常使用,上一学年我都只是书本加录音机,效果远没有使用多媒体时好。
现在5年级两个班级当中依然还有一个班的多媒体不能使用。问题在反映中,问题也依然在等待 ...
我们学校每个教室都有小媒体的,只是我都很少利用的,真是可惜,,
蓝紫橙2010-09-13 22:33:02 +0800 #40
引用:原帖由 kuantianxia 于 2010-9-7 12:34 发表

:
bbs.pep.com.cn/redir...=5317175&ptid=678759主要环节是听磁带,学生分角色练习和分组代表表演。由于感觉内容很容易理解,觉得没有分解的必要了,就直接删除了这个环节了。
在5年级上重点还是放在重点单词和句子的默写上,平时每一节课尽量都要进行相关的 ...
恩,不说不知道 ,一说确实这问题太明显。K老师总能让我找到方向。得赶紧想点措施抓后进生。下下侬。
kuantianxia2010-09-13 22:33:15 +0800 #41
引用:原帖由 鹏舞飞雪 于 2010-9-7 18:09 发表

:
bbs.pep.com.cn/redir...=5317564&ptid=678759
K今年的升级路线是什么呢~
我六年,一直没教过这个年级的学生,需要采取一些措施。
参考了你的建议,在升级资料那个帖子里已经贴出来了,请领导光临并提出指导意见,谢谢![img]images/smilies/default/lol.gif[/img]
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kuantianxia2010-09-13 22:33:15 +0800 #42
引用:原帖由 蓝紫橙 于 2010-9-8 07:44 发表

:
bbs.pep.com.cn/redir...=5318028&ptid=678759 恩,不说不知道 ,一说确实这问题太明显。K老师总能让我找到方向。得赶紧想点措施抓后进生。下下侬。
你是上海的还是江苏的?下下侬比谢谢呵THANGK YOU 好听。
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蝶语2010-09-13 22:33:15 +0800 #43
K老师,金太阳英语软件网上有下载的吗?是不是要买光盘,我找了金太阳网站,背诵单词的好象很好,还有别的免费功能好用不?
kuantianxia2010-09-13 22:33:15 +0800 #44
引用:原帖由 蝶语 于 2010-9-8 08:07 发表

:
bbs.pep.com.cn/redir...=5318044&ptid=678759
K老师,金太阳英语软件网上有下载的吗?是不是要买光盘,我找了金太阳网站,背诵单词的好象很好,还有别的免费功能好用不?
PEP(人教版)小学英语配套光盘 全套24CD: thread-399726-1-1.html
此页倒数第四个帖子。很好用的,我教三年级时用了一年了!
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kuantianxia2010-09-13 22:33:15 +0800 #45
UNIT1A LET'S TALK
没有五年级那么重点突出,也没有五年级的对话那么简洁,就需要分解练习了:
1、This is... our new classmate.(顺带着让学生介绍自己的同桌)。
2、we have...(用此句型描述教室事物后,拓展复习文具、书本等)
3、Where's my seat?
It's near the door
(根据教室实际情况,加上near the window/ board/等,本打算扩展in /on / under the ... d等,但时间不够,下次找时间补上。)
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f200108252010-09-13 22:33:15 +0800 #46
你也要带四年级吗?
四五两个年级呀??
海星12010-09-13 22:33:15 +0800 #47
群
naiq7212010-09-13 22:33:15 +0800 #48
引用:原帖由 蓝紫橙 于 2010-9-8 07:44 发表

:
bbs.pep.com.cn/redir...=5318028&ptid=678759 恩,不说不知道 ,一说确实这问题太明显。K老师总能让我找到方向。得赶紧想点措施抓后进生。下下侬。
看到“下下侬”,不禁想问:你是上海的吧?
kuantianxia2010-09-13 22:33:15 +0800 #49
这个学期被拿掉了两个5年级的班级,被接受一个四年级的班级。
新的挑战,也可以此来反省一下上学年我的问题到底出在哪儿,看看能否找到解决的办法。
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苏木棉2010-09-13 22:33:15 +0800 #50
一直在观注K老师的贴子,学习了许多。今年我教4、6年级,还得在K老师这里多多学习。
ltsxqk1232010-09-13 22:33:15 +0800 #51
连续教了三年五年级了,对教材已经很熟悉了但总感觉不知如何下手,也许是学生不熟
kuantianxia2010-09-13 22:33:15 +0800 #52
引用:原帖由 苏木棉 于 2010-9-8 22:15 发表

:
bbs.pep.com.cn/redir...=5319103&ptid=678759
一直在观注K老师的贴子,学习了许多。今年我教4、6年级,还得在K老师这里多多学习。
互相学习,多交流。
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kuantianxia2010-09-13 22:33:15 +0800 #53
引用:原帖由 ltsxqk123 于 2010-9-9 05:14 发表

:
bbs.pep.com.cn/redir...=5319340&ptid=678759
连续教了三年五年级了,对教材已经很熟悉了但总感觉不知如何下手,也许是学生不熟
教学无止境,每年都有新的发现和新的追求。我们就是这样一步步走向成熟的。
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kuantianxia2010-09-13 22:33:15 +0800 #54
old------ young
short------ tall
thin------ strong
active------ quiet
kind------ strict
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蓝紫橙2010-09-13 22:33:15 +0800 #55
呵呵,难道英语这么洋气的话听多了,也喜欢土方子啊。不过,“下下侬”不是我地方话,我杭州呢
蓝紫橙2010-09-13 22:33:15 +0800 #56
今天五年级上第三课时的时候,我把Who are they?也当作一个重点来操练。本以为重点句型念了两节课应该没问题了。可后来发现还是很多人听到问题不知道怎么回答。现在觉得有点偏离重心了呢
kuantianxia2010-09-13 22:33:15 +0800 #57
引用:原帖由 蓝紫橙 于 2010-9-9 20:48 发表

:
bbs.pep.com.cn/redir...=5320553&ptid=678759
呵呵,难道英语这么洋气的话听多了,也喜欢土方子啊。不过,“下下侬”不是我地方话,我杭州呢
那我们还是很近的。杭州好啊,天堂一般的地方。俺很喜欢西湖的。
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f200108252010-09-13 22:33:15 +0800 #58
我们镇里上学期开始每年都派部分老师到杭州进行为期两个月的培训
可见杭州的教育还是很好的
蓝紫橙2010-09-13 22:33:15 +0800 #59
引用:原帖由 kuantianxia 于 2010-9-10 12:03 发表

:
bbs.pep.com.cn/redir...=5321162&ptid=678759那我们还是很近的。杭州好啊,天堂一般的地方。俺很喜欢西湖的。
8
哈哈,我觉得谈恋爱的时候玩很有情调,可现在老落~~~要是能再年轻一次就好
蓝紫橙2010-09-13 22:33:15 +0800 #60
引用:原帖由 f20010825 于 2010-9-11 08:06 发表

:
bbs.pep.com.cn/redir...=5322088&ptid=678759
我们镇里上学期开始每年都派部分老师到杭州进行为期两个月的培训
可见杭州的教育还是很好的
下下。不知道为什么,听到别人夸心里总特别得意。啥时来杭州玩,顺便让我好好向你们学习下
蓝紫橙2010-09-13 22:33:21 +0800 #61
K老师五年级上到第几课时了?对话学生反一反的话,知道回答,他们会说问题么?
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