宇贝教育
首页 / 初中数学

方程问题:一道猫捉老鼠的题目

8867302010-08-16 12:01:08 +0800 #1
一只老鼠从A点沿着长方形边线逃跑,一只花猫同时从A点朝另一个方向沿着长方形线去捕捉。结果在距B点6米的C点处捉住了老鼠。已知老鼠的速度是花猫的11/14,求长方形的周长是多少米?

解法一:

设想在A点处剪开,把长方形的四条边拉成一条线段
这样原问题就能转化为一般相遇问题;当花猫捉老鼠时,比老鼠多跑了6×2=12米。设花猫捉住老鼠所行的路线为单位“1”,则此时老鼠行走的路程为11/14,这样(6×2)就相当于花猫行走的路程的(1-11/14),所以花猫行了(6×2)÷(1-11/14)=56米;老鼠行了56×11/14=44米,所以长方形的周长为56+44=100米。

解法二:
设老鼠与猫的速度分别为11k和14k,相遇时间为t,则:

14kt - 11kt = 6×2
3kt = 12
kt = 4

C长方形 = 14kt + 11kt = 25kt = 25×4 = 100

有个问题不懂,就是那个猫的路程为什么要乘以二的呢???

附件: 您所在的用户组无法下载或查看附件

请不要认为回答一个简单的问题会令你有失身份啦! 很感谢那些一直给予我们帮助的老师们~!
isea2010-08-16 12:01:09 +0800 #2
看不懂题,难怪没人回帖,应该是缺少图。

△⊥∠∑∏∪∩∈±⊙∫≡≈±×÷∴∝≠≤≥∞∵→←↑↓
≈≡≠=≤≥<>≮≯∷∞∝∮∫/÷×-+±∧∨∵∴√∽≌⊙⌒∠∥⊥△
8867302010-08-16 12:01:09 +0800 #3
那个六乘二是怎么出来的真是摸不透。。。

请不要认为回答一个简单的问题会令你有失身份啦! 很感谢那些一直给予我们帮助的老师们~!
8867302010-08-16 12:01:09 +0800 #4
4个问题:

为什么设花猫捉住老鼠所行的路线为单位“1” -> 为什么要设1? 则此时老鼠行走的路程为“11/14” -> 这个又是什么东西?不理解喔

(6×2)÷(1-11/14)=56的那个(1-11/14)又表示什么意思?为什么要这样除?六乘二那个又是什么回事?

第二解法就更不用说了,两个解法都看不明白,请帮忙谢谢。

请不要认为回答一个简单的问题会令你有失身份啦! 很感谢那些一直给予我们帮助的老师们~!
isea2010-08-16 12:01:09 +0800 #5
解法1是代数法,小学方法,无视。

解法2是方程法,推荐此法。

由题知,图中黑线是猫走的路程,红是老鼠走的路程,令长方形的短边为a,长边为b,由图可知:

猫的路程就是: a + b + 6
老鼠走的路程:b + (a-6)

从而其路程差为:[a + b + 6] - [b + (a-6)] =6 + 6 =12

△⊥∠∑∏∪∩∈±⊙∫≡≈±×÷∴∝≠≤≥∞∵→←↑↓
≈≡≠=≤≥<>≮≯∷∞∝∮∫/÷×-+±∧∨∵∴√∽≌⊙⌒∠∥⊥△
8867302010-08-16 12:01:09 +0800 #6
现在明白了,十分感谢 isea....

请不要认为回答一个简单的问题会令你有失身份啦! 很感谢那些一直给予我们帮助的老师们~!
8717747242010-08-16 12:01:09 +0800 #7
哦,学道东西了
大兵小将2010-08-16 12:01:09 +0800 #8
很好,学习了。
必有哥2010-08-16 12:01:09 +0800 #9
发扬学乐精神  !

bbs.23lp.com/  管道疏通: wzcxjz.58.com.cn/

回复

你的名字:
内容:


当前分类的其他帖子